二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分，共20分。在每小题的五个备选答案中。至少选出二个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分)
21．现代教育公共性的特征主要有（ ）。
A．公平性
B．公益性
C．免费服务
D．大众性
E．为全体人民服务
22．实现教师专业化的条件有（ ）。
A．具有公认的权威和影响力
B．有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
C．有硕本学历
D．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
E．具备专门的知识技能
23．教育目的的主要功能有( )。
A．强制功能
B．评价功能
C．示范功能
D．调控功能
E．导向功能
24．遗传决定论的表现有( )。
A．中国的性善性恶论
B．柏拉图的三等论
C．基督教的“原罪说”
D．高尔顿的血统论
E．洛克的“白板说”
25．我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?（ ）
A．注重学生发展过程中的纵向评价
B．记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
C．扩展评价范围，各显长项
D．将课程分成小单元，及时激励
E．重视对学习过程的检测
26．教师资格的条件包括（ ）。
A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有教育教学能力
D．必须具有丰富经验
E．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
27．实用主义教育学的主要观点是（ ）。
A．以儿童为中心
B．重视学生自己在教学过程中的独立发现
C．学校即社会
D．以经验为中心组织课程
E．教育即学生经验的持续不断的增长
28．教师的教育工作能力包括（ ）。
A．与学生的交往能力
B．语言表达能力
C．运用现代教育技术手段的能力
D．组织管理能力
E．教育科研能力
29．原始社会教育的特点是（ ）。
A．无阶级性
B．为生产劳动服务
C．在社会生活中进行
D．教育手段极其简单
E．在特定场所进行
30．古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法
E．论语
三、判断题(本大题共10小题。每小题1分。共10分)
31．教学原则是人们从教学实践中总结出来的。 （ ）
32．“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 （ ）
33．不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德育是不能继承的。 ( )
34．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。 （ ）
35．教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 （ ）
36．有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。 （ ）
37．社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。 （ ）
38．教育可以超越它所依存的社会条件，而对人的发展发挥它的能动作用。 （ ）
39．我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）
40．教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。 （ ）
四、简答题(本大题共6小题。每小题6分。共36分)
41．教师在对学生进行奖励和处分时，主要应注意哪些要求?
42．为什么说教育在个体发展中起主导作用?
43．在中学进行德育的过程中，其基本要求有哪些?
44、知识与智力在一定的条件下是相互转化的，这些条件都有哪些？
45、马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点有哪些？
46、你认为遗传决定论的主要错误在什么地方？
五、论述题（本大题共1小题，共14分）
47、我国正在进行全国范围内的课程改革，教师专业化也成为也成为一个普遍趋势。结合这一实际，谈谈目前教师应该具备什么样的职业素质。
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