二、填空题(本大题共10小题，每小题1.5分．共10分)
21．从课程功能角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____课程。
22．宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。
23．主题班会应以____为主，教师不能包办。
24．素质教育的核心是____。
25．西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
26．人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是____的发展。
27．对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计。这项工作被称为____。
28．师生关系在社会道德上是相互____的关系。
29．规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫____。
30．主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是____。
三、判断题(本大题共l0小题。每小题l．5分．共15分)
31．义务教育与普及教育是一个等同的概念。 （ ）
32．美育就是艺术教育。 （ ）
33．教学与教育是部分与整体的关系。 （ ）
34．教材是唯一的课程资源。 （ ）
35．文化本身就是一种教育力量。 （ ）
36．教师无需具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以了。 （ ）
37．教与学是辩证统一的关系。 （ ）
38．在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。 （ ）
39．在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。（ ）
40．国外有人统计调查了某家族的八代l36名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。（ ）
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