三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)
31、 “课程”一词在我国始见于______代；______在《五经正义》里使用过“课程”。
32、目标管理是美国管理学家______提出的，是一种以______为中心的管理。
33、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有______。
34、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家_____。
35、教育目的是各级各类教育培养人的总的_____和总的_____，是各级各类学校工作遵循的总方针。
36、班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为______和______，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。
37、备课内容包括_____、了解学生和_____。
38、 ______一是教育的理想，进行______教育是教育的本质和真谛。
39、教学过程中最基本的部分是______。
40、罗马帝国灭亡后，西方为了更好地布道，设立了众多的______学校，主要用于普通贫民子弟的宗教教育，也适当讲授一些______知识。
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