2013年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(二)
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。选错、多选或不选得0分
1．提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（ ）
A．陶行知
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
2．在教育发展过程中，（ ）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A．布鲁纳
B．凯洛夫
C．杜威
D．陶行知
3．学校实现教育目的的基本途径是（ ）
A．教学
B．课外活动
C．生产活动
D．社会劳动
4．凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（ ）的教学原则。
A．启发性
B．直观性
C．巩固性
D．循序渐进性
5．创造性思维的核心是（ ）
A．概括思维
B．聚合思维
C．间接思维
D．发散思维
6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（ ）
A．认识
B．依从
C．认同
D．内化
7．奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（ ）
A．接受学习和发现学习
B．机械学习与有意义学习
C．认知学习、技能学习与情感学习
D．符号学习、概念学习与规则学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（ ）
A．低相关
B．高相关
C.不相关
D．呈倒“U”形曲线
9．下面不属于道德领域的是（ ）
A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德
10．在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（ ）
A．廉洁从教
B．遵守公德
C．依法执教
D．为人师表
11．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（ ）
A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法
12．教育法规的基础和灵魂是指（ ）
A．教育计划
B．教育发展
C．教育政策
D．教育惩罚
13．教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（ ）
A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案
14．整个教学技能的核心是（ ）
A．备课技能
B．教学反思技能
C．课堂教学技能
D．结课技能
15．转化后进生，首先要做到（ ）
A．帮助后进生树立自信心
B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
16．有关班级管理的内容中不包括（ ）
A．班级德育管理
B．班级体貌管理
C．班级文体活动管理
D．班级常规管理
17．课堂教学结构设计的重点环节是（ ）
A．组织教学
B．检查学习
C．学习新教材
D．巩固新教材
18．“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（ ）
A．它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系
B．它比以往的教学方法更容易让人理解
C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D．它的优越性前无古人后无来者
19．下列哪一项不属于读书指导法?（ ）
A．教师指导性阅读
B．学生半独立性阅读
C．学生独立性阅读
D．预习性阅读
20．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（ ）
A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．个体性
历年真题：
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