本题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
21、教学强化的类型可以分为（ ）
A．语言强化
B．标志强化
C．动作强化
D．活动强化
22、结课的基本要求是（ ）
A．结课要有针对性
B．结课要有全面性和深刻性
C．结课要简洁明快
D．结课要有趣味性
23、按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（ ）
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．相对性评价
24、教育心理学研究的主要内容是（ ）
A．学习与教学要素
B．学习与教学过程
C．学生心理过程
D．教育与社会发展过程
25、同辈群体形成的因素主要有（ ）
A．家庭
B．情感
C．学校
D．教育
26、属于智力群体差异的有（ ）
A．年龄差异
B．种族差异
C．性别差异
D．智力成分差异
27、职业道德的特征表现在（ ）
A．稳定性
B．具体性
C．适用性
D．教育性
28、管理者与学生进行沟通的手段有（ ）
A．信息的传递
B．管理者的控制
C．管理者的激励
D．情感的交流
29、教师职业道德范畴主要包括（ ）
A．教师义务
B．教师良心
C．教师公正
D．教师荣誉
30、从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（ ）
A．目标激励
B．任务激励
C．环境激励
D．强化激励
2014年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷六(初级中学)
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