1．政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面？
2．简述环境对个体发展的影响。
3．简述学习动机的有关理论。
4．影响学生知识应用的因素有哪些?
5．简述教学技能训练的原则有哪些。
6．教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?
五、案例分析题(本大题共2小题。每小题10分，共20分)
1．丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。
从上述材料中你领悟到哪些师德风范?
2．某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。
请用有关教育法规分析该校的行为。
六、论述题(本大题共2小题。每小题15分．共30分)
1．论述教学方法选择的衡量标准。
2．教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?
历年真题：河南教师资格证考试历年真题
