冲刺试卷（一）参考答案
一、选择题
1、C 2、A 3、B 4、C 5、C 6、D 7、A 8、A 9、C 10、D 11、D
12、B 13、C 14、C 15、A 16、A 17、B 18、C 19、C 20、B
二、填空题
21、非制度化 22、教育再生产劳动力和教育再生产科学知识 23、华生 24、马克思主义关于人的全面发展学说 25、个体与环境的相互作用 26、尊重儿童观点与意见 27、受教育权 28、职业角色的多样化 29、对社会的研究 对学科的研究 30、 外部分组 31、学生身心发展32、形式型策略 33、领会知识34、交往 35、创造精神 36、班主任的个性影响力 37、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有水平之间的矛盾38、个别教学
三、简答题
39、简述教学中的因材施教原则。（P34）
答：因材施教原则，是指在教学中教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放失地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失，获得最佳的发展。
在教学中，贯彻因材施教的基本要求是：
(1)针对学生的特点进行有区别的教学。
(2)采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。
40、简述素质教育思想的基本观点。
答：（一）素质教育是面向全体学生的教育；（二）素质教育是全面发展的教育：（1）德育；（2）智育；（3）体育；（4）美育；（5）劳动技术教育；（三）素质教育是学生个性发展的教育；（四）素质嘉奖业以培养创新精神为重点的教育：（1）创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态；（2）创新精神与创新能力相辅相成；（3）重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
41、简述教师的专业素养。
答：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
教师的学科专业素养：（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。
教师的教育专业素养：（1）具有先进的教育理念；（2）具有良好的教育能力；（3）具有一定的研究能力。
42、简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
答：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
43、简述班主任在班级管理中的地位和作用。
答：（1）班主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者；（3）班主任是班级人际关系的艺术家。
四、论述题
44、顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性。
（1）顺序性 → 循序渐进
（2）阶段性 → 针对不同阶段的学生选择不同的内容，采用不同的方法。
（3）不平衡性 → 个体身心发展的关键期
（4）互补性 → 注重培养学生自信和努力的品质 （5）个别差异性 → 因材施教
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