江西省2012年教师资格《中学教育学》模拟试题及答案(4)

参考答案
1．C【解析】布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。
2．B【解析】发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法的具体做法是：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。探究—研讨法适合于小学教学，尤其是自然课教学中。暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。
3．C【解析】难题提供了试题的平均通过率信息。
4．B【解析】略。
5．A【解析】知是其他各个要素的基础。
6．C【解析】德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
7．A【解析】法国著名成人教育家保罗•郎格朗首先提出。
8．D【解析】教育的领导权由谁来掌握，这是由一定社会的政治，经济制度决定的，在阶级社会里，经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行，就一定要把教育大权掌握在自己手中。在社会主义社会，在党的领导下，国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。
9．D【解析】人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。
10．C【解析】略。
11．C【解析】坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。
12．A【解析】作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。
13．B【解析】研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。
14．D【解析】课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。
15．A【解析】孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统一

二、多项选择题
1．ABCD【解析】由原始社会生产力水平低下的特点可知ABCD选项均对。
2．ABCD【解析】身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。3．ACDE【解析】幼儿与少年是不同的年龄阶段．属于身心发展的阶段性。
4．CDE【解析】学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。
5．BC【解析】略。
6．ABCD【解析】略。
7．ABCD【解析】教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。
8．ABCD【解析】略。
9．ABCD【解析】主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。
10．ABCDE【解析】由教师专业化条件可知以上选项均正确。

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