A．榜样示范法
B．实际锻炼法
C．陶冶教育法
D．指导自我教育法
12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德谟克里特
13、衡量各科教学的重要标准是( )。
A．教学计划
B．课程标准
C．教学目标
D．课程目标
14、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（ ）。
A．启发式教学
B．学习与思考相结合
C．因材施教
D．学习与行动相结合
15、主张教学应该走在发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是( )。
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．赞可夫
D．巴班斯基
16、教育目的本质是( )。
A．培养社会精英
B．提高人口素质
C．促进社会发展
D．培养社会所需要的人
17、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A．遗传素质
B．环境
C．个体主观能动性
D．教育
18、师生关系在道德上是（ ）的关系。
A．授受服从
B．民主集中
C．矛盾排斥
D．相互促进
19、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（ ）。
A．动力
B．动机
C．条件
D．基础
20、“美育”一词最早是（ ）在《美学书简》中提出的。
A．培根
B．康德
C．席勒
D．卢梭
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