11、以下观点属于美国教育家杜威的是（ ）
A．教育即生活
B．教育即生长
C．做中学
D．儿童中心论
E．自板说
12、教师教学的基本功包括（ ）
A．听
B．讲
C．写
D．画
E．演
13、主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（ ）
A．赫尔巴特
B．福禄贝尔
C．卢梭
D．孔德
E．裴斯泰洛齐
14、教师的能力包括（ ）
A．语言表达能力
B．组织教学能力
C．组织管理能力
D．教育科研能力
E．自我调控能力
15、下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（ ）
A．《未成年人思想道德建设实施纲要》
B．《中学德育大纲》
C．《中学生守则》
D．《中学生日常行为规范》
E．《关于整体规划大中小学德育体系的意见》
16、教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（ ）
A．保存和传递文化
B．整理文化
C．活化文化
D．改变文化
E．更新文化
17、在教育过程中学生是（ ）
A．教育的主体
B．教育的客体
C．学习的主体
D．学习的客体
E．学习的共同体
18、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有（ ）
A．孔子
B．孟子
C．弗洛伊德
D．洛克
E．华生
19、学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（ ）
A．课程设计目标
B．课程设置
C．教材编制
D．课程的类型
E．课时安排
20、义务教育的特征是（ ）
A．强制性
B．公平性
C．民主性
D．普遍性
E．法制性
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