11．学校行政体系中最基层的行政组织是()
A．共青团组织
B．教导处
C．总务处
D．班级
12.简言之，德育就是教师有目的地培养学生()的活动。
A．人格
B．品德
C．情操
D．修养
13．根据评价在教学过程中的不同作用．可以将评价分为诊断性评价、()、总结性评价。
A．形成性评价
B．相对性评价
C．绝对性评价
D. 过程性评价
14．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的()
A．直观性原则
B．肩发性原则
C．循序渐进原则
D．巩周性原则
15教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()
A．可接受性原则
B．直观性原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
16．标志着教学过程理论的形成的是()
A．杜威的五步教学法
B．赫尔巴特的五段教学法
C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D．巴班斯基教学过程最优化的理论
17．中外教育家都很重视启发教学，例如()的一句名言“一个坏老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”
A．第斯多惠
B．乌申斯基
C．苏格拉底
D．夸美纽斯
2011年山东教师资格考试中学教育学冲刺试题及答案1
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