二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为________。
2．一个国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为狭义的________。
3．1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的________和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
4．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的________。
5．教育活动中最基本的关系是________。
6．教师和学生据以进行教学活动的材料是________。
7．课程评价的CWP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、________和成果评价。
8．从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、________课程、技能性课程和实践性课程。
9．教学工作的中心环节是________。
10．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称________.
11．学校进行全面发展教育的基本途径是________。
12．在德育的认知模式中，同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题叫做__________。
13．我们把根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求称为________。
14．从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的________原则。
15．班级目标管理是一种以________为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
16．以满足学生的发展需要为目的、确立学生在班级中的主体地位以及训练学生自我管理班级的能力反映了建立以________的班级管理的机制。
17．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、________型、放任型。
18．坚持社会主义方向是我国教育目的的________，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的________。
19．在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是________和________的价值取向问题。
20．教育目的与培养目标之间的关系是________。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1．课堂上如何唤醒学生学习的兴趣。使其集中其注意力?
2．教学的任务是什么?
3．中学教师应该具备怎样的职业道德素质?
4．简述教师成长的历程。
5．试述教师要充当哪些社会角色?
四、论述题(本大题共10分)
教育学家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由：第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根于学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。
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