二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．从教育系统运行的空间特性看，教育形态可划分为 【 】
A．家庭教育
B．学校教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
E．社会教育
17．课堂教学策略主要包括 【 】
A．讲述策略
B．对话策略
C．行为策略
D．活动策略
E．指导策略
18．按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为 【 】
A．正向功能
B．隐性功能
C．显性功能
D．正向隐性功能
E．正向显性功能
19．师生关系可以分为 【 】
A．教育关系
B．个人关系
C．社会关系
D．主客体关系
E．心理关系
20．人本位的教育目的价值取向的代表人物是 【 】
A．孔德
B．康德
C．马斯洛
D．卢梭
E．裴斯泰洛齐
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
21．最近发展区
22．生师比
23．教育
24．价值性教育目的
25．教育影响
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
26.简述教育的个体个性化的功能。
27.简述构建良好的师生关系的基本策略。
28.简述教师个体专业发展的途经。
29.简述当代教学观变革的主要趋势。
30.简述班级组织的特点。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
31.试论述教育促进文化延续和发展的功能。
32.结合实际，谈谈如何建立理想的师生关系。
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