一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（ ）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说
2．人类最早的学校出现在（ ）
A．公元前1000年左右
B．公元前1500年左右
C．公元前2000年左右
D．公元前2500年左右
3．近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（ ）
A．夸美纽斯
B．培根
C．康德
D．洛克
4．从作用的呈现形式看，教育功能可分为（ ）
A．个体功能和社会功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．谋生功能和享用功能
5．我国正式实施的第一个现代学制是（ ）
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制
6．双轨学制最早产生于（ ）
A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美
7．教师形象的核心是（ ）
A．文化形象
B．道德形象
C．蜡烛形象
D．人格形象
8．教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（ ）
A．循序渐进
B．抓关键期
C．因材施教
D．面对学生整体身心
9．我国古代的“六艺”属于（ ）
A．综合课程
B．活动课程
C．学科课程
D．核心课程
10．班级管理方式属于（ ）
A．心理性隐性课程
B．制度性隐性课程
C．物质性隐性课程
D．观念性隐性课程
11．在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（ ）
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．昆体良
D．亚里士多德
12．为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（ ）
A．情感型失范行为
B．目的型失范行为
C．价值取向型失范行为
D．传统型失范行为
13．贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（ ）
A．导生制
B．道尔顿制
C．活动课时制
D．特朗普制
14．最经常使用的认知学习评价的方法是（ ）
A．行动观察
B．实验
C．测验
D．评定
15．在教育研究中，非结构性观察也可视为（ ）
A．定量观察
B．定性观察
C．变换式观察
D．参与式观察
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