一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1．人类最早的学校出现在【】
A．公元前1000年左右
B．公元前1500年左右
C．公元前2000年左右
D．公元前2500年左右
2．在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是【】
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．拉伊
3．正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是【】
A．要求的特点
B．作用的特点
C．重视的程度
D．作用的方向
4．主张人本位的价值取向的代表人物是【】
A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔干
D．卢梭
5．瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为【】
A．感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、
B．感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
D．感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
6．在后现代课程标准中，最重要的特性是【】
A．丰富性
B．循环性
C．关联性
D．严密性
7．下列哪项不是当代“教学”的新观念【】
A．从重视教师向重视学生转变
B．从重视知识传授向重视能力培养转变
C．从重视认知向重视发展转变
D．从重视过程向重视结果转变
8．参与小组讨论的人数一般以【】
A．2～3人为宜
B．5～8人为宜
C．10人以上为宜
D．20人以上为宜
9．学校的校风属于【】
A．物质性隐性课程
B．观念性隐性课程
C．制度性隐性课程
D．心理性隐性课程
10．联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是【】
A．《学会生存》
B．《教育——财富蕴藏其中》
C．《终身教育引沦》
D．《世界教育报告》
11．为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是【】
A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威
12．班级组织的领导者是【】
A．班主任
B．学生干部
C．校长
D．全体教师
13．在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是【】
A．形成性评价
B．总结性评价
C．诊断性评价
D．正式评价
14．把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是【】
A．测验目的
B．测验内容
C．规范程度
D．测验编制方式
15．全民教育思想的正式提出，始于【】
A．1995年
B．1996年
C．1999年
D．1990年
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