A．对培养何种社会成员的规定
B．对培养劳动者的规定
C．对教育对象形成何种素质结构的规定
D．对中学生形成何种素质结构的规定
12、根据一节课所完成的任务的数量，可以将课分为（ ）
A．讲授课和练习课
B．讲授课和复习课
C．讲授课和实验课
D．单一课和综合课
13、教育需要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（ ）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
14、俗话说“知子莫过父，知女莫过母”，这句话体现了家庭教育中（ ）
A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭群体中教育和生活的统一性
C．家庭群体中交往接触的密切性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性
15、学习方法指导经常采用且效果较好的一种方式是（ ）
A．专题讨论式
B．学科渗透式
C．学习诊断式
D．经验交流式
16、“学而时习之”，“温故而知新”，反映了教学原则中的（ ）
A．系统性原则
B．启发性原则
C．思想性原则
D．巩固性原则
17、我们所倡导的活动课程是以下列哪一项为指导，在改造实用主义活动课程的基础上建立的新型活动课程( )
A．资本主义教育观
B．马克思主义教育观
C．社会主义教育观
D．封建主义教育观
18、“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，这描述的师生关系类型是（ ）
A．对立型
B．依赖型
C．自由放任型
D．民主型
19、 “呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（ ）
A．先行组织者的教学策略
B．认知发展的教学策略
C．自我管理的教学策略
D．概念形成的教学策略
20、日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为( )
A．消极的气氛
B．防卫型气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛
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