26、简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
27、简述教育对文化的正向功能。
28、简述教育回归生活的必然性。
29、当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?
30、简述教育对政治的正向功能。
31、简述教学结构确定的步骤。
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
考试资料：四川教师资格内部绝密考点 试题火拼30天 终极考题预测
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2015年10月四川教师资格《中学教育学B级》考前提分卷(4)
导读:
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四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
26、简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
27、简述教育对文化的正向功能。
28、简述教育回归生活的必然性。
29、当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?
30、简述教育对政治的正向功能。
31、简述教学结构确定的步骤。
26、简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
27、简述教育对文化的正向功能。
28、简述教育回归生活的必然性。
29、当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?
30、简述教育对政治的正向功能。
31、简述教学结构确定的步骤。
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