11.课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和
A．教室的布置
B．教师的行为表现
C．学生的学习方式
D．学生座位的分配( )
12.影响教室课堂管理的情境因素是
A．班级规模
B．班级性质
C．班级类型
D．班级特征( )
13.人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是
A．阶层
B．阶段
C．集团
D．群体( )
14.学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体( )
15.群体发展的最高阶段是
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体( )
16.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生
A．连锁性感染
B．互相监督
C．互相帮助
D．遵守纪律( )
17.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会
A．提高学习的工作效率
B．养成竞争意识
C．导致教师管理公正
D．促进团队协作( )
18.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和
A．暗示影响系统
B．非语言符号系统
C．文字符号系统
D．情感感染( )
19.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作
A．冲动型问题行为
B．扰乱性的问题行为
C．多动型问题行为
D．自律障碍行为( )
20.群体对每一个成员的吸引力是
A．群体凝聚力
B．群体压力
C．群体规范
D．群体舆论( )
2011年中学教育心理学章节习题答案与解析：第十三章
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- 第2页：一、单项选择题(11-20)
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