三、填空题(本大题共8小题。每空1分，共10分)
1．斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和__________行为。
2．不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、__________、群体气氛以及群体成员的人际关系。
3．教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有__________相关。
4．少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有__________、__________的特点。
5．创造态度和__________是个体创造性的两个标志。
6．操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是__________。
7．__________是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。
8．对问题的表征包括问题的__________和深层特征，其中__________是解决问题的关键。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．心智技能
2．头脑风暴训练
3．内化
4．合作学习
五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1．场独立型与场依存型各自的优势是什么?
2．建构主义学习理论的基本观点有哪些?
3．教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?
4．怎样促进迁移的教学?
5．简述言语直观的优缺点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题9分。共18分)
1．教师应采取哪些措施，促进学生创造性的培养?
2．结合实际，说明行为改变的基本方法。
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