36.
系统解析：功能固着是从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。
37.
系统解析：问题解决是指在具有明确目标的情况下，却不明确达到目标的途径或方法，而运用一系列有 指向的认知操作过程。
38.
系统解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
39.
系统解析：直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
40.
系统解析：呈现能提高反应概率的积极刺激的过程叫正强化。
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