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2014年教师资格证考试《中学教育心理学》全真模拟试卷(2)

来源:233网校 2014年1月10日

三、填空题(在每小题的空格中,填上正确答案,错填、不填均不得分。每小题1分,共10分)
31、精细加工策略是一种理解性的记忆策略,和__________策略结合使用,可以显著提高记忆效果。

32、成就动机理论认为__________倾向于选择非常容易或者非常困难的任务。

33、以学生为中心的教学策略有__________、__________和合作学习。

34、问题解决具有明确的__________,同时包含一系列的__________。

35、如果教学目标是侧重知识或结果,则与之相对应的教学策略是__________。

36、 1903年,美国心理学家桑代克出版了__________,这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

37、__________是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。

38、非组织化观摩要求观摩者有相当完备的__________和__________,否则难以达到观摩学习的目的。

39、视觉想像就是要通过__________来帮助人们对联系的记忆。

40、建构主义认为,教学不是知识的__________,而是知识的__________和__________。

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