三、填空题（在每小题的空格中，填上正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分）
31、促进功能是指教师在课堂创设对教学起作用的组织良好的__________，满足课堂内个人和集体的__________，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
32、元认知控制包括计划策略、__________和调节策略。
33、创造有__________和__________之分。
34、陆钦斯的“__________”实验是定势影响迁移的。
35、问题解决题通常有两种形式，一种是__________，另一种是__________。
36、 “蔡戈尼克效应”的发现，所采用的方法为__________。
37、影响心理发展的两个主要因素是__________和__________。
38、下位学习包括两种形式，即__________和__________。
39、 __________是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。
40、操作技能根据操作对象的不同又可以分为__________操作技能与__________操作技能。
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