A．布鲁纳
B．布卢姆
C．桑代克
D．斯金纳
12、 在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（ ）。
A．行为改变法
B．认知改变法
C．精神分析法
D．运动改变法
13、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。
A．布鲁纳
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．桑代克
14、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。
A．教材
B．学生
C．生存
D．情境
15、个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题， 可用来区别和辨别事物的知识，属于（ ）。
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．操作性知识
D．策略性知识
16、当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（ ）。
A．人格障碍与人格缺陷
B．恐怖症
C．强迫症
D．焦虑症
17、下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（ ）。
A．效果律
B．巩固律
C．练习律
D．准备律
18、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）。
A．课堂情境
B．课堂结构
C．课堂形势
D．课堂教学
19、让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（ ）。
A．头脑风暴训练
B．推测与假设训练
C．自我设计训练
D．发散思维训练
20、心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（ ）。
A．原型定向
B．原型模仿
C．原型操作
D．原型内化
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