三、是非判断题
1．×【解析】练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后来进步较慢。
2．√【解析】略。
3．√【解析】略。
4．×【解析】学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。
5．×【解析】成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。
6．√【解析】略。
7．×【解析】归纳式学习是一种自下而上的迁移。
8．√【解析】略。
9．×【解析】定势也会妨碍问题的解决。
10．×【解析】教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。
11．×【解析】同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。
12．√【解析】略。
13．×【解析】在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。
14．×【解析】记忆知识是学习的第一步。
15．×【解析】干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。
四、情境分析题
(一)1．A
2．A
3．ABC
(二)1．ABD
2．ABC
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2012年江西省教师资格考试《中学教育心理学》模拟试题11套
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