2．ABCE【解析】理论为主不是教师培训应坚持的原则。
3．ABCD【解析】本题考查的是学校美育这个知识点。形态美育不是在实施学校美育过程中应注意的方面。
4．ABCDE【解析】略。
5．ABDE【解析】教师批改作业的方法可以多样，全批全改、重点批改、当面批改、学生互相批改等，并对批改的结果及时分析评讲。
6．AC【解析】教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。
7．ABCD【解析】本题考查的是青少年身心发展的规律。
8．ABCD【解析】家庭教养方式不影响教学内容的制订。
9．ACE【解析】教学过程的活动包括备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
10．AB【解析】课的类型是课程的组织方式或课程设计的种类，是根据教学目的和课的具体任务来确定的。
11．ACD【解析】青少年的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性等。
12．CD【解析】按照教学的任务划分，课的类型有单一课和综合课。
13．ABCDE【解析】这五项都是我国教师的任职条件。
14．ABCDE【解析】本题考查的是评价教师一堂课优秀与否的标准，这五项均符合题意。
15．ABDE【解析】防卫功能不是学校体育的独特功能。
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