三、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中横线上。
1．人格包括人格倾向性和__________两方面。
2．__________是机体在无条件反射基础上经过后天训练和学习建立起来的反射，是反射活动的高级形式。
3．青少年品德不良形成的客观原因：家庭教育、学校教育和__________。
4．听觉理论包括地点说和__________。
5．看到闪电想到雷雨就是由于两种现象相继出现，这种联想是__________。
6．问题解决的特征有目标指向性、操作系列性和__________。
7．__________是意识的能动作用，是人为了一定的目的，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。
8． __________是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应。
9．根据个体心理活动的倾向性划分，可分为内倾型和__________。
10．__________是人与人之间一切直接或间接的交流和物质方面的交换。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
1． 简述人格心理特征的相互关系。
2． 简述人际吸引及其条件。
3． 简述心理学的研究领域。
4．中学生人格发展的特点。
五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
1． 论述如何培养创造性思维
2．论述中学生一般心理问题及其解决方法
六、案例分析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。请分析案例原因，提出解决方案，并做总结。
1． 基本情况：
刘某，初二，男，孩子父亲是工人，初中文化，嗜好抽烟、打麻将，近年因工厂不景气下岗在家，靠几百块钱的救济金过日子，沉湎于打麻将赌钱，夫妻关系较紧张，经常为生活琐事争吵，打闹。对孩子教育不闻不问，动则打骂孩子，偶尔心情好时，孩子想买什么玩什么就买什么。母亲是家庭主妇，初中文化，孕期基本正常，孩子剖腹产出生，人工喂养，1岁左右会讲话，未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人，爱与父母对抗，喂养困难。皮皮3岁上幼儿园，经常欺负班上的小朋友，抢别人的玩具。当初父母不以为意，还认为自己的孩子能干，将来在社会上不会吃亏。孩子上小学后，上课不认真听讲，经常违反课堂纪律，捉弄同学。现读二年级，学习成绩差，与老师、同学关系不好，爱随便拿同学的东西，同学不给，就打同学；破坏学校的公物；说谎；有时偷父母的钱；逃学不上课，在商场、游戏机室游荡；爱顶撞父母，不听管教，甚至打妈妈。
2． 基本情况：
贾某，男，16岁，初三学生，智商正常。父母工作忙，对他的关心教育较少。进入初三后父母意识到即将面临中考，因此很担心他的学习。据老师反应：该生对学习不感兴趣，上课无精打采，不按时完成作业，学习成绩不稳定，而且成绩有向下滑的趋向。纪律性较差，自由散漫。特别喜欢玩电脑游戏，常因此而不按时回校午读、午睡；节假日或下午放学后，多次到朋友家玩电脑游戏而忘记回家。他认为学习就是一个苦差事，简直是活受罪，但是，因为要应付家长，每次只好背着书包上学。他还觉得游戏对于他来说就不一样了，能够发挥他的长处，能够体现他的才华，让朋友们认可他。
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