1．课堂教学管理的策略有( )。
A．创造良好的课堂气氛
B．营造良好的卫生环境
C．维持课堂学习纪律
D．处理课堂中的问题行为
E．教学有张有弛
2．( )指教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
A．教师的领导方式
B．教师的移情
C．教师的期望
D．教师的焦虑
3．桑代克根据对动物的研究提出了关于学习的三个基本规律是( )。
A．准备律
B．练习律
C．效果律
D．失用律
E．应用律
4．以下属于刺激——反应的联贯学习理论的代表人物有( )。
A．桑代克
B．斯金纳
C．考夫卡
D．巴甫洛夫
E．苛勒
5．构成教育活动最基本的要素有( )。
A．教育者
B．受教育者
C．教育内容
D．教育环境
E．教育形式
6．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )。
A．模仿性
B．意识性
C．规律性
D．社会性
E．复杂性
7．研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在( )。
A．课前指导
B．课堂教学过程
C．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
8．现有的影响较大的教育理论有( )。
A．桑代克的联结说
B．布鲁纳的认知结构学习理论
C．皮亚杰的认知发展理论
D．维果斯基的发展理论
E．埃里克森的心理社会发展理论
9．智力的群体差异包括( )。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．智商分数差异
E．同龄团体差异
10．构成品德心理结构的基本成分是( )。
A．知
B．情
C．意
D．行
E．态度
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