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2014年四川教师资格《教育心理学B级》命题预测试卷(4)

来源:233网校 2014年3月26日
导读:
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一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、“对代数式a2 – 2ab + B2 进行因式分解,属于(  )的问题
A.有结构
B.无结构
C.创造性
D.认知性

2、在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的.外显的.展开的形式变成观念的.内潜的.简缩的形式的过程叫做(  )。
A.原型启发
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化

3、已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在 (  )
A.2岁
B.4岁
C.5岁以前
D.1~3岁

4、对同一问题所想到的可能答案越多,则表明其思维的__________越高 (  )
A.流畅性
B.独创性
C.目的性
D.结构性

5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了(  )。
A.组织策略
B.精加工策略
C.元认识策略
D.复述策略

6、人格的核心是(  )。
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质

7、寻找解决问题的可能途径与方案,选择适当的解决问题的操作步骤的过程是 (  )
A.发现问题
B.理解问题
C.提出假设
D.验证假设

8、孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是(  )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

9、群体对每一个成员的吸引力是__________。
A.群体凝聚力
B.群体压力
C.群体规范
D.群体舆论

10、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于(  )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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