一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（ ）
A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．临床个案法
2．教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（ ）
A．初创时期
B．鼎盛时期
C．发展时期
D．过渡时期
3．对儿童心理发展起主导作用的是（ ）
A．学校教育
B．家庭教育
C．个人倾向
D．社会影响
4．非正式学生群体的特点之一是群体内部的（ ）
A．一致性
B．独立性
C．孤立性
D．依赖性
5．在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是（ ）
A．负迁移
B．正迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
6．从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（ ）
A．珍妮特•沃斯
B．布鲁纳
C．布鲁姆
D．泰勒
7．教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（ ）
A．课堂的管理者
B．团队活动领导者
C．办事员
D．公共关系人员
8．教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（ ）
A．马斯洛效应
B．艾宾浩斯效应
C．格式塔效应
D．罗森塔尔效应
9．学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（ ）
A．奖惩的结果
B．接受讲述
C．获得事实材料
D．有机体适应环境的必要条件
10．研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（ ）
A．中等年龄的学生
B．年龄上无明显差异
C．年龄较大的学生
D．年龄较小的学生
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