31、简述20世纪80年代以来,西方教育心理学发展表现出来的主要特点。
32、简述教师角色的心理特征。
33、简述影响学习迁移的主要因素。
34、简述教育心理学的发展历程。
35、简述学习测量与评定的主要功能。
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