A．记忆型
B．混合型
C．运动觉型
D．视觉型
12、在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指（ ）
A．产生许多符合要求的答案的能力
B．对某一问题变换研究角度的能力
C．反映答案的新颖和别致程度的能力
D．探求问题多种答案的思维
13、归因研究开始的标志是（ ）
A．《自尊心的养成》一书的出版
B．《人际关系心理学》一书的出版
C．《教育过程》一书的出版
D．《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表
14、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）
A．模象直观
B．实物直观
C．言语直观
D．想象直观
15、 格式塔学派的主要代表人物不包括（ ）
A．桑代克
B．韦特海默
C．苛勒
D．考夫卡
16、在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（ ）
A．评价性学生观
B．移情性学生观
C．刻板印象
D．皮格马利翁现象
17、教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（ ）
A．心理辅导
B．心理咨询
C．心理治疗
D．心理教育
18、元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（ ）
A．分析如何完成学习任务
B．变化阅读的速度
C．容忍模糊
D．猜测
19、成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（ ）
A．课堂情境
B．课堂气氛
C．人际关系
D．群体因素
20、根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（ ）
A．个体自身行为的成败经验
B．替代性经验
C．间接经验
D．言语劝说
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