A．归因风格
B．归因
C．控制点
D．学习
12、在关于遗传和环境关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（ ）
A．二因素论
B．遗传决定论
C．环境决定论
D．辩证唯物主义的观点
13、奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是（ ）
A．概念记忆
B．概念理解
C．概念同化
D．概念运用
14、在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（ ）。
A．交互式教学
B．合作学习
C．完形训练
D．程度化训练
15、按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（ ）
A．现实性焦虑
B．神经性焦虑
C．过敏性焦虑
D．道德性焦虑
16、人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（ ）
A．组织策略
B．精加工策略
C．元认知策略
D．复述策略
17、在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（ ）
A．凸线式
B．凹线式
C．直线式
D．波纹线式
18、按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（ ）
A．智力技能
B．认知策略
C．言语信息
D．动作技能
19、“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（ ）
A．定势现象
B．迁移现象
C．记忆现象
D．创造现象
20、巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（ ）
A．狗分泌唾液的实验
B．饿猫开箱的实验
C．白鼠走迷宫的实验
D．白鼠按压杠杆取食的实验
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