第Ι部分选择题(30分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1．“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（ ）
A．因材施教原则
B．整体性原则
C．循序渐进原则
D．协调性原则
2.动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（ ）
A．连续性动作技能
B．封闭性动作技能
C．粗大动作技能
D．工具性动作技能
3.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（ ）
A．新知识的获得
B．知识的转化
C．知识的呈现
D．知识的新发现
4.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．自我提高内驱力
D．交往内驱力
5．成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（ ）
A．课堂情境
B．课堂气氛
C．人际关系
D．群体因素
6．认为失败无法避免的观念被称为（ ）
A．失败感
B．自卑感
C．习得性无助感
D．失职
7．每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（ ）
A．控制点
B．控制源
C．自我概念
D．自我认知
8．我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（ ）
A．自我控制
B．自我行为
C．自我调节
D．自我欣赏
9．认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（ ）
A．组织策略
B．计划策略
C．监视策略
D．调节策略
10．韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是45的儿童属于（ ）
A．轻度弱智
B．中度弱智
C．重度弱智
D．极重度弱智
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
试题推荐：2014年四川《教育心理学A/B》模拟试题及答案 专家命题预测试卷B
233网校“省考”一次过：2014教师资格VIP班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！
