一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
回顾单项式乘单项式、单项式乘多项式的计算法则。
点明本节课学习多项式乘多项式。引出课题。
(二)讲解新知
(四)小结作业
提问：通过这节课你有哪些收获?
作业：完成教材上对应的练习。
【板书设计】
一、考题回顾
二、考题解析
(四)小结作业
小结：学生自主总结本节内容及收获。
作业：完成书上的相应习题;了解相似三角形在实际生活中的更多应用。
【板书设计】
一、考题回顾
二、考题解析
(三)课堂练习
给出一些有理数(有正数、负数、零，有整数、分数或小数)，请学生结合数轴比较这些数的大小。
学生完成后，大屏幕展示解答过程订正答案。
师生共同总结比较有理数大小的方法：将有理数表示在数轴上，观察数对应的点的位置，左边的数小于右边的数。
(四)小结作业
小结：通过这节课你有什么收获?
作业：思考能否不画数轴比较两个有理数的大小。
【板书设计】
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