《短文两篇》（金黄的大斗笠散步、散步）教学设计

　　④提问：怎样朗读这一段？
　　讨论并归纳：从重音看，"但是"、"摸摸"、"变了"、"还是"、"金色"、"整齐"、"水波粼粼"、"背"等都要重读。从层次来看，"但是"、"那里"、"我走…·，·"都要停顿。用平稳、舒缓的语调读出母亲慈爱、体谅孙子的感情，读出一家人相互体谅、生活和谐。
　　（6）收结（第8段）
　　①提问：怎样以散步收结全文？
　　讨论并归纳：一叙述散步的方向；二叙述在散步中我背母亲，妻子背儿子；三叙述"我"的感受。
　　②提问：为什么说"好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界"？
　　讨论并归纳：因为人到中年，上有老下有小，肩负承前启后的责任，表现作者对生活的一种使命感。
　　③提问：怎样朗读这一段？
　　讨论并归纳：从重音看，"菜花"、"桑树"、"鱼塘"、"走"、"蹲"、"背"、"瘦"、"重"、"胖"、"轻"、"慢慢"、"稳稳"、"仔细"及最后～句都要重读。
　　从层次看，"这样"、"到了一处"、"但"都要停顿。用较快的语速读，最后一句要读得缓慢、深沉。
　　四、小结
　　这篇散文表现祖孙三代互敬互爱的思想感情，感情基调是欢愉、深沉的。朗读时要细心体会。最后，再次正确、流利、有感情地朗读全文。
　　五、作业
　　1．课后练习。
　　2．选用课时作业优化设计。
　　第二课时作业优化设计
　　（－）辨别下面的句子，哪些是比喻句，哪些不是比喻句。
　　A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
　　B好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
　　C．梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。
　　D．远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。
　　1．比喻句：_______________2．非比喻句：_______________________
　　（二）"但我和妻子"都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。"这句话有什么深刻含义？表现了什么？