《种树“种到”联合国》教案
召乡的希望，就是树林召乡的未来。
5、1995年9月。1995年10月。1996年1月17日。
6、经几年的努力－－－－搬了回来。令在坐不同国籍和肤色的代表震惊，为她的精神深表敬佩。
7、“种到”加引号，表示特殊含义，可理解成“得到”或“来到”。文题的含义是：王果香带领乡亲们种树
治沙的经验和成果得到了联合国有关部门、领导的赞赏和认可。“种到”一词，使文题耐人寻味，设下悬念，
激起读者的兴趣，同时也含蓄地表达了“小人物”的平凡工作也能造就成辉煌的业绩这一大主题。
（三）、小结：归纳中心
本通讯通过报道小人物王果香种树“种到”联合国的事迹，表现了具有普遍意义的大主题：在沙漠化日益严重
的今天，植树造林，迫在眉睫，谁在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩，谁将得到全世界的赞扬，永载史册。
我们要向王果香学习，把植树造林看成是功在当代，利在千秋的大业，提高认识，自学行动，保护我们赖以生
存的土地。
说明植树造林，治理荒漠，改造生态，是关系人类命运的大问题，必须把这种认识变成全民性的自觉行动。
（四）、完成目标三。
下面请同学们再次阅读课文第一、二自然段，体会本文语言通俗、活泼、散发出泥土气息的特点。试举例说明。
“别看是喜事，姐妹们还不无担忧，叮嘱道：‘日内瓦那么远，可别走丢了！’”
分析：这是一句打趣调侃的话，语言活泼、散发着乡村泥土气息，在幽默风趣的话语里体现了乡亲们对王果
香的关爱。
（五）、小结：
本文语言很有特点，十分口语化。它用的是老百姓的口头语，生动、活泼、形象，散发着泥土气息。
四、总结本文中主题及语言特色。让学生表述。
五、作业：1、完成课后练习一、二，巩固所学内容。
2、给王果香写一封信，谈谈你对保护生态的看法。
责编：daiy
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