说课指导：《口渴的时候》
第2课时
教学目标：
能说出每段的主要意思，并据此复述课问。
懂得空想再好，不能解决问题。
教学过程：
一．复习
读读下列带多音字的词语。
躺倒倒不如干渴干什么
当然上当只好一只
二．理解课文
1．默读课文，想一想第1段写什么。
指名学生回答、补充。
2．讲读第2段。
自学，赶路人想了哪些解渴的东西，用“——”线在文中划出。
归纳：赶路人想到了哪些解渴的东西，用一句话说说：
赶路人先想为什么小溪不从树下流过，又想到了冰冻绿豆汤，但是喝多了肚子胀，又想到了葡萄和大西瓜这些解渴的东西。
3．学习第3段。
这一段有几句话？每句主要写什么？
连起来说一说。
理解句子含义：“实实在在能得到的东西，才是最好的。”
文中“实实在在的东西”指什么？什么是“最好的”，这句话告诉我们什么道理？（空想没有用）
4．赶路人喝到了水，解了渴，所以他——齐读最后一段。
三．复述课文
1．想一想，这件事情的起因是什么？在课文哪一段？经过是什么，在哪一段？结果怎样，在哪一段？
根据板书说一说这个故事。
四．作业。
责编：daiy
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