教学目标：
1．学会本课10个生字，读准下列多音字：“晃、倒、千、当、只”，了解词语重叠的几种形式和作用
2．能根据段落内容提示复述课文。
3．懂得空想再美，不能解决问题，凡事都要实事求是。
教学时间：2课时
第1课时
教学目标：
1．读懂课文，了解大意。
2．学会本课生字新词，并能给本课多音字据义定音，辨析形近字。
3．正确，流利的朗读课文。
教学过程：
揭题导读。
听录音，课文写的故事发生在什么时候？什么地方？
自学质疑。
默读课文，划出生字新词，读读拼音，认清字形，想一想怎么记住这几个生字。找出不懂的地方。
学习生字、词语。
认读本课生字词语。
给带点的字选择正确的读音。
躺倒（）倒不如（）daodao
干渴（）干什么（）gangan
当然（）上当（）dangdang
只好（）一只鸡（）zhizhi
自由读课文，要求读准生字读音，注意多音字的读音。
指导朗读课文
1．检查学生朗读情况，指名读。
2．分段指导。每一段该怎样读？你喜欢读哪一段？最喜欢读哪几句？
3．指名读第2段。想象：如果你就是那个赶路的人，走得又渴又累，会怎样想？这些想法的句字怎样才能读出赶路人又渴又累的样子？照读得好的学生齐读。
4．指名学生试读第3段。读出恍然大悟的语气。
5．每个人挑自己最喜欢的一段读一读。
六．作业
说课指导：《口渴的时候》
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