说课指导：《古诗二首》

教学目标
1．学会本课7个生字，理解4个新词和“欲、言、穷、更、
深、依、遇、只”等字在诗句中的意思。
2．能说出两首诗的意思。
3．能背诵，默写这两首古诗。
4．体会诗人借用登得高看得远的意境所表达的那种积极向上的进取精神。
教学重点：理解词句的意思。
教学难点：领会古诗所表达的思想感情。
教学时间：2课时
第1课时
教学目标
1、学习《登鹤雀楼》，体会诗人借登高望远的意境所表达的那种积极向上的进取精神。。 2、学会生字“鹤。雀。依、欲、穷”，理解“浓、砍、穷、更”等词在诗中的意思。
3、能说出全诗的意思。
4、、能背诵。默写此诗。
教学过程
1、谈话导人：
你喜欢古诗吗？会背哪些古诗？能说出古诗的作者和朝代吗？
今天我们一起来学习两位唐代诗人写的诗。先学习王之焕写的《登鹤雀楼》。
师简介作者工之焕和鹤雀楼。
2、初读古诗。
（1自学生字，读准字音。
（2）读通古诗。
（3）借助插图，试译古诗，提出不懂的字词。
3、讲解诗句，体会意境。
（1）理解1，2句：
作者登上鹤雀楼，看到了哪些景物？景色如何、（落日和山河；景色壮丽）
白日依山尽：太阳靠着远山慢慢地消失了。
（依：靠着，挨着；尽：消失。不见）
黄河人海流：黄河滚滚，流入大海。
（人海流：流入海）
（2）理解3，4句：
作者看到如此壮丽的景色后，有何感想？
欲穷千里目：要想看到千里之外的风光。
（欲：想要；穷：穷尽、完；目：服力；千里：形容很远）
更上一层搂：那就要再登上一层楼。（更：再）
（3）连起来说说诗句的意思。
（4）这首诗告诉我们什么道理？
（只有站得高，才能看得远。古诗教育我们目光要远大，心胸要宽广，要有积极进取的精神。）
4．指导朗读，背诵。
（1）听录音，体会节奏及重音。
（2）指导朗读：
白日||依山|尽，一（舒缓，控制音量，体现夕阳西沉之景）
黄河||人海|流，（停）（提高声音，字字落实，读出气势）
欲穷||千里|目，一（稍稍降低音量，强调千里）
更上||一层|楼，（停）（音调由低而高，强调一层楼）
（3）指名朗读，齐读。
（4）指导背诵，齐背。
5．作业：
《作业本》上1（1）、2（1）、4