您现在的位置:233网校>教师资格证>小学教师说课>小学语文说课

《我们上课了》教学设计之一

来源:233网校 2006年7月27日

               第二课时
  教学目标:朗读课文,进一步了解课文内容,学习课文第二节及有关字、词。
  教学过程
  一、复习5’
   1、认读生字:开火车读卡片。
   2、指名读第一段,说说有几句话,说了些什么?
  二、学习第二节12’
   1、自由读一读,想想这节有几句话?读后回答。
   2、说说这两句话说了一件什么事?
     学习生字:里:说说用什么办法记?“皮”说说笔顺,组词
   3、齐读3、4句话,后出示课件,看图,想一想:
    1)、皮球会睡觉吗?这是什么意思?
    2)、“请你好好睡一觉”中的“你”是谁?怎样才能使皮球整节课都睡觉呢?
    3)、这句话里有个请说明了什么?你能不能像丁丁那样,用“请”说一句话呢?
   4、丁丁为什么要请皮球好好睡一觉呢?
   5、指导朗读,“好好”慢些,轻一些。自由读,指名读,齐读。
  三、朗读全文,练习说话:12’
   1、自己读全文,想想:为什么3、4句话不和一二两句话接在一起呢?
   2、告诉学生:因为课文说了两件事。第二件事就另起一行写。第一件事,既第一自然段,读完要多停顿一会儿。
   3、练习说话:
    1)、看图,说说上课时,谁也来了,小朋友是怎么做的呢?
    2)、你能不能照前面两节的样子说话呢?
      出示句式:(  )的(  ),请你(  )。我们(  )。
      自由准备,后指名说一说。
   4、这些小朋友上课真专心,我们再一起读课文。
  四、书写指导11’
   1、指名板书“里、皮”笔顺,齐书空,说说笔画名称。
   2、抄写生字:里、皮。
  五、自己朗读课文,完成作业本3。
               第三课时
  教学目标:总结课文,行为指导,作业练习。
  教学过程:
  一、复习检查:10’
   1、看拼音写词  piyi  koudaili  shangkele  buyao
          (   ) (     ) (     ) (   )
   2、口头组词,完成作业本4。
   3、朗读课文:指名读课文,自由读。齐读。
  二、总结课文,指导行为10’
   1、读了课文,你觉得丁丁是个怎样的孩子?我们要向丁丁学习什么呢?
   2、完成课后作业第五题
    1)指名读题
    2)学生逐条评定后,同桌互评。
    3)小结
  三、指导看图用“我们”说一句话10’
   1、读题,说说题目要求
   2、自由练说后指名说,齐评议。
   3、扩展练习
     下课了,我们(  )。
     放学后,我们(  )。
     我们都是(  )。
     我们一起(  )。
  四、自由朗读课文,试背诵。3’
  五、指导作业:7’
   1、卡片开火车认读生字。
   2、形近字区别比较:子(  ) 小(  ) 里(  )
             了(  ) 水(  ) 果(  )
     完成作业本题1。
   3、完成作业本题2、3。
   4、看拼音写词语。
相关阅读

ʦʸ֤ѧϰ

登录

新用户注册领取课程礼包

立即注册
扫一扫,立即下载
意见反馈 返回顶部