小学二年级音乐教案——大母鸡,花公鸡

6．（师）哇，刚才大母鸡和花公鸡唱得可真不错，不分上下，如果你们在唱歌的时候能加上一点漂亮的动作那就更完美了，好了，现在给你们一分钟的时间小组讨论为你们的扮演的小动物加上动作，表演得好，大奖杯已经向我们招手了，哪一组想得到这个大金杯，我们等一下再来比一比/。
---------在讨论的时候抓一两个不同动作的学生上去表演。或者讲解
7．（师）好了，现在比赛正式开始　，你们都准备好了吗？（好了）小组比边唱歌边做动作。―――评出优胜奖。
表扬：两组都表现的都不错，真难评，从刚才的表演来看，农老师觉得这一小组表现的最好，这一轮的比赛他们赢了，给你们贴上小奖杯。
鼓励：这一小组的小朋友也不要失望，这一轮赢不了，还有下一轮，农老师相信你们一定能行的，你们对自己有信心吗？
（有）
好，那么就做一个必胜的动作，来――野
8．师：好了，现在农老师想请你们每一组派三个代表上来，代表你们组表演，你们看哪几位刚才表演的最象的，或者你认为你自己表演的很棒的也可以举手自我推荐。哪一位。刚才没得奖杯的小朋友快点加油啊。
10．请代表上来表演――得奖杯――表扬：这两位小朋友表演的真不错，真像两位小歌星，农老师觉得他们的水平不分上下，所以都给你们各组各发一个大奖杯。开心吗？
11．表演唱---------请学生边加动作边唱，下面同学也一起唱
12．加上器乐表演――说出乐器名，然后请学生上来打，按照他们的意思打，然后老师教，学生跟打。
综合表演：（1）演奏家（2）舞蹈家（3）歌唱家―
下面的同学面对面对表情唱（上面的学生一定要有表情表演　）
五、创作歌曲。
1.（师）小朋友们刚才演唱“大母鸡花公鸡”时，那优美动听的歌声把农家小院里的几只小动物也吸引来了，你们看，它们是谁？
（生）小狗，小猫等
2.出示课件25-------农家小院图猫狗3．（师）他们是谁啊？--------学生分别说出动物的名字
4．（师）小花猫和小狗也希望有一首属于它们自己的歌曲，老师希望小朋友们用集体智慧，帮小花猫小花狗用“大母鸡花公鸡”那首歌的旋律来编一首歌？好不好啊？
5．（生）好
6．点击课件26------创编的歌谱，让学生填词
7．-师：那同学们看，刚才我们唱的那首歌大母鸡咯咯咯咯，那小花猫怎么唱啊？
〈试唱，唱得真棒〉----点击出歌词，再往下看---
8．（师）现在我们分四个小组，你们小组比赛，看哪一小组编得最快，而且能加上动作表情去把自己改的歌曲唱好，好，现在大家集中在一起讨论一下。
9.（师）好了，小朋友们，比赛正式开始，你们准备好了吗？
（师）歌曲已经改编，请你们为这首歌安个题目好吗？
9．（师）好了，这首歌已经完成了，请小朋友有感情地边做动作边唱一次。
六、小结小朋友们真聪明，能改编出那么好听的歌曲，大自然还有很多的小动物，老师希望你们在课后能用老师教你们的方法给他们也改编歌曲，唱给你们的小伙伴或者是爸爸妈妈听吗？可以吗？
（生）可以
七、律　动
（师）小朋友们，农家小院的音乐会开始了，请小朋友们和老师还有小动物们一起跳起来吧。
1.出示课件24.音乐会的场景―――音乐（小熊和洋娃娃跳舞）
2.师和生一起跳舞　一边跳一边出教室

2004．3．15

准备工作
1．头饰一样三个
2．电子琴
3．乐器
4．五个金杯
5．两个贴的头饰
6．驱动程序
7．录音机------“火车开了”两遍音乐，新歌的两遍音乐
8．三个情绪图
9．要板书
10．把那个轮唱和合唱的那一个音乐去开
11．全部公鸡和母鸡叫都要全录过。

铺垫
1．开火车进教室．
2．表演舞蹈
3．用乐器怎么为歌曲敲节奏
4．念歌词打节奏
上课注意事项
1．如果学生出现喊唱，一定要纠正过来才继续教唱：如果大声唱会怎么样啊？（沙哑）这个小朋友回答得真好，如果大声的话就是喊出来的，不是唱出来的了，我们该怎么唱？----示范对比
2．唱歌是响亮，不要说大声
3．中括号-=====当我们看到这个符号，就是表示我们要合唱这个部分，讲解怎么唱。
4．分组唱的时候要讲解，哪一组唱哪一句---三次
5．课堂太乱-----我发现这个小朋友坐得真好，表扬他。
6．练声------强调坐姿
7．“你们想怎么跳就怎么跳”边唱边作动作的时候放录音，发现同学哪个跳得好就挑出来表演，你们可以一边唱一边跳，下面的小朋友可以一边唱一边看哪一个小朋友表演得最棒。
大家看他们跳得最好啊呀？-----------老师发给他们一个表演奖章，
这几个小朋友啊，也很勇敢，老师觉得他们跳得也不错，也给你们发一个鼓励奖。
7．评价学生，纠正不好的地方，加以改正。
8．啦　的时候注意要连唱
9.要教学生用最好的音色去唱歌，统一而且音要唱得漂亮