小学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(2)
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11、教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社区教育
12、 非制度化教育思潮的代表有()。
A.库姆斯
B.伊里奇
C.杜威
D.保罗•朗格朗
E.泰勒
是非判断题
13、教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。( )
14、素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。( )
15、制度化教育建立的典型特征是学校的产生。( )
填空题
16、在欧洲中世纪出现两种类型的教育,即 __________学校和__________教育。
17、我国义务教育的学制年限通常有:六三学制、__________及______。
18、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是_________。
19、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的“________”
简答题
20、文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点?
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社区教育
12、 非制度化教育思潮的代表有()。
A.库姆斯
B.伊里奇
C.杜威
D.保罗•朗格朗
E.泰勒
是非判断题
13、教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。( )
14、素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。( )
15、制度化教育建立的典型特征是学校的产生。( )
填空题
16、在欧洲中世纪出现两种类型的教育,即 __________学校和__________教育。
17、我国义务教育的学制年限通常有:六三学制、__________及______。
18、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是_________。
19、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的“________”
简答题
20、文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点?
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