小学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(9)
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单选题
1、据《论语·述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的( )。
A.文
B.行
C.忠
D.信
2、制度化教育建立的典型表现特征是( ) {Page}
3、宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式。( )
4、学校教育的基础是( ) {Page}
5、“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
6、与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
A.并不重要
B.是教育的主体形式
C.是必要的有益的补充
D.教育形式更为灵活,是非制度化的教育
7、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
8、由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。
A.基础教育
B.职业技术教育
C.高等教育
D.成人教育
9、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。
A.文化
B.教育
C.学校
D.知识
10、在我国教育史上,早把小学教育规定为义务教育的是( )。
A.明朝
B.“中华民国”
C.中华人民共和国
D.清朝
1、据《论语·述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的( )。
A.文
B.行
C.忠
D.信
2、制度化教育建立的典型表现特征是( ) {Page}
3、宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式。( )
4、学校教育的基础是( ) {Page}
5、“知子莫如父,知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性
6、与家庭教育、社会教育相比,学校教育( )。
A.并不重要
B.是教育的主体形式
C.是必要的有益的补充
D.教育形式更为灵活,是非制度化的教育
7、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
8、由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。
A.基础教育
B.职业技术教育
C.高等教育
D.成人教育
9、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。
A.文化
B.教育
C.学校
D.知识
10、在我国教育史上,早把小学教育规定为义务教育的是( )。
A.明朝
B.“中华民国”
C.中华人民共和国
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