小学教育学章教育与教育学节教育的发展章节练习(12)
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单选题
1、战国后期出现的( )是我国早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《春秋》
2、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指( )。
A.多元教育
B.终身教育
C.民主教育
D.全民教育
3、平时所说的三结合教育,这“三结合”是指( )。
A.学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合
4、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校( )。
A.教育的形成
B.教育的类别
C.教育的层次
D.教育的历史
5、在古代印度,能够享受教育的是当时的种姓是( )。
A.刹帝利
B.吠舍
C.婆罗门
D.首陀罗
6、 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代( )的教育特征。
A.中国
B.印度
C.希腊
D.埃及
7、 我国的小学产生于( )
A.殷周时代
B.秦代
C.战国时期
D.唐代
8、“教育”论的代表是( ){Page}
9、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( ){Page}
10、由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( ){Page}
1、战国后期出现的( )是我国早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《学记》
D.《春秋》
2、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指( )。
A.多元教育
B.终身教育
C.民主教育
D.全民教育
3、平时所说的三结合教育,这“三结合”是指( )。
A.学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合
4、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校( )。
A.教育的形成
B.教育的类别
C.教育的层次
D.教育的历史
5、在古代印度,能够享受教育的是当时的种姓是( )。
A.刹帝利
B.吠舍
C.婆罗门
D.首陀罗
6、 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代( )的教育特征。
A.中国
B.印度
C.希腊
D.埃及
7、 我国的小学产生于( )
A.殷周时代
B.秦代
C.战国时期
D.唐代
8、“教育”论的代表是( ){Page}
9、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( ){Page}
10、由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( ){Page}
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