单选题
1、形式教育论的倡导者是（　　）。
A．卢梭
B．洛克
C．赫尔巴特
D．斯宾塞
2、（　　）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A．卢梭 
B．凯洛夫 
C．杜威 
D．朗格朗
3、（　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。
A．夸美纽斯
B．苏霍姆林斯基
C．加里宁
D．马卡连柯
4、在古希腊，早提出发现法的大教育家是（　　）。
A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．苏格拉底
5、哲学家和自然科学家（　　）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
A．赫尔巴特
B．凯洛夫
C．保罗•郎格朗
D．培根
6、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。
A． 十五大
B． 十四大
C． 十三大
D． 十二大
7、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。
A．教育的社会性 
B．教育的平等性 
C．教育的阶级性 
D．教育的生产性
8、强调学生的“一般发展”，要求“以的教学效果来达到学生理想的发展水平”的苏联教育家是（　　）。
A．巴班斯基
B．赞科夫
C．加里宁
D．凯洛夫
9、教育学作为一门独立的学科萌芽于（　　）。 
A．赫尔巴特的《普通教育学》 
B．杜威的《民主主义与教育》 
C．凯洛夫的《教育学》 
D．夸美纽斯的《大教学论》
10、早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　　）。
A．柏拉图
B．亚里士多德
C．昆体良
D．苏格拉底