单选题
1、把教育的目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）。
A．柏拉图
B．拉伯雷
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
2、以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的本书是（　　）。
A．赫尔巴特的《普通教育学》
B．杜威的《民本主义与教育》
C．凯洛夫的《教育学》
D．斯宾塞的《教育论》
3、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（　　）。
A． 教育学
B． 教育科学
C． 普通教育学
D． 教育原理
4、昆体良的《雄辩术原理》被称为是（　　）。
A．“教育学的雏形”
B．部专门论述教育的著作
C．教育学成为一门独立学科的标志
D．世界上本研究教学法的书
5、首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（　）{Page}


6、“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的。
A．柏林大学
B．剑桥大学
C．巴黎大学
D．哈佛大学
7、主张“教育即生活”的教育家是（　　）
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．布鲁纳
8、世界上早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（　　）。
A．《论语》
B．《师说》
C．《学记》
D．《孟子》
9、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。
A．康德
B．第斯多惠
C．赫尔巴特
D．福禄倍尔
10、一般而言，教育学的研究对象是（　　）。
A．教育现象
B．教育事实
C．教育问题
D．教育规律