小学教育学第二章小学教育第二节小学教育目的章节练习(9)
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情境分析题
11、劳动教育有何意义?( )[不定项选择题]
A.帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B.劳动能启迪学生的智慧,使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C.改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发育
D.提高学生的劳动审美能力
12、
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你认为是否有劳动教育的必要性?( ){Page}
13、劳动教育有何意义?( ){Page}
14、学校如何对学生进行劳动教育?( ){Page}
判断题
15、素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。( )
16、美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。( )
17、学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求,促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。( )
18、智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )
19、小学在劳动技术教育方面的要求是:初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。( )
20、小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。( )
11、劳动教育有何意义?( )[不定项选择题]
A.帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B.劳动能启迪学生的智慧,使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C.改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发育
D.提高学生的劳动审美能力
12、
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你认为是否有劳动教育的必要性?( ){Page}
13、劳动教育有何意义?( ){Page}
14、学校如何对学生进行劳动教育?( ){Page}
判断题
15、素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。( )
16、美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。( )
17、学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求,促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。( )
18、智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )
19、小学在劳动技术教育方面的要求是:初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。( )
20、小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。( )
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