11、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性

多选题
12、个体身心发展的一般规律有（　　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
E．个别差异性
13、个体身心发展的一般规律有（　　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
E．个别差异性
14、儿童身心发展的一般规律有（　　）
A． 顺序性
B． 阶段性
C． 不平衡性
D． 互补性
E． 个别差异性
15、 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（　　）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
E．个别差异性

判断题
16、
瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（　　）

填空题
17、瑞士心理学家_________的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。