小学教育学第四章学生与教师第二节教师章节练习(15)
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判断题
11、 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )
12、
教必有法.但教无定法。( )
13、
小学教师没有必要进行教学研究。( )
14、
教师刻苦学习,钻研业务就是书、上,多读少思。( )
15、
教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。( )
16、
我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。( )
17、
教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。( )
11、 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )
12、
教必有法.但教无定法。( )
13、
小学教师没有必要进行教学研究。( )
14、
教师刻苦学习,钻研业务就是书、上,多读少思。( )
15、
教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。( )
16、
我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。( )
17、
教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。( )
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