单选题
1、课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。
A．国家课程、地方课程、学校课程 
B．必修课程、选修课程、活动课程 
C．相关课程、广域课程、核心课程 
D．基础课程、拓展课程、研究课程
2、把课程用于教育科学的专门术语，始于（　　）。
A．夸美纽斯
B．麦克费尔
C．华生
D．斯宾塞
3、陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。
A．学科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．隐性课程
4、 重在发展学生知识与能力的课程是（　　）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．地方课程

5、课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　）{Page}


6、基础课程是（　　）。
A．广域课程
B．必修的课程
C．相关课程
D．选修的课程
7、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。
A．学科课程
B．活动课程
C．学生课程
D．课程
8、在我国，中小学教科书长期以来采用（　　）。
A．认定制
B．审定制
C．选定制
D．国定制
9、课的类型是由（　　）课的种类。
A．教师备课时决定的
B．课的任务决定的
C．学生的学习过程决定
D．教学的阶段性决定的
10、课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。
A．现代化
B．综合化
C．系统化
D．理论化